Op onze school hechten we veel waarde aan samenwerking en verbondenheid tussen de leerlingen. Daarom hebben we een meter- en peterwerking opgezet, waarbij leerlingen uit het zesde leerjaar worden gekoppeld aan leerlingen van het eerste leerjaar. Samen doen ze allerlei activiteiten, waarbij de jongere kinderen kunnen leren van hun oudere 'meters' en 'peters', en er een waardevolle vertrouwensband ontstaat.
Daarnaast werken we regelmatig klasdoorbrekend. Oudere leerlingen helpen jongere kinderen tijdens verschillende momenten, zoals bij de slaapklas of het openen van boterhammendozen en drinkbussen bij de jongste kleuters. Deze samenwerking bevordert niet alleen het zelfstandig leren, maar versterkt ook het gevoel van gemeenschap en verantwoordelijkheid binnen de school.